Péterfyrkák

Ebben az esztendőben immár huszonötödször hirdetik meg a felmenő rendszerű országos katasztrófavédelmi ifjúsági versenyt. Az 5-13. évfolyamos diákok két korcsoportban, négyfős csapatokban indulnak el az országos elsőségért, a végső döntőt hagyományosan a tűzoltó-rendőr napi rendezvényen tartják majd.

Az általános és középiskolás kategóriában induló csapatok saját korcsoportjuknak megfelelően, játékos formában – elméletben és gyakorlatban – bizonyítják, mi mindent tanultak a tanév során a veszélyhelyzetekről, mennyire jártasak saját maguk és mások mentésében. A helyi fordulók legjobbjai jutnak a területi versenyre, az ezeken elsőként végzők képviselik megyéjüket az országos rendőr- és tűzoltónap központi rendezvényének keretén belül lebonyolítandó országos döntőn.

Katasztrófavédelmi ifjúsági verseny nagykanizsai járási fordulóján, általános iskolai kategóriában iskolánk csapatai megszerezték az I. és a II. helyezést.

A Nagykanizsai Család- és Gyermekjóléti Központ „Segíts, hogy segíthessünk” Alapítványát hívatott gazdagítani a verseny során összegyűlt kupakok leadásából származó bevétel, mely a hátrányos helyzetben lévő gyermekek és családok támogatására kerül felhasználásra. A Központ már hét éve gyűjti a kupakokat.

A 2017-es kupakkép építő verseny véget ért! Az eredmények a következők:

A LEGNAGYOBB KÉPALKOTÁST a Nagykanizsai Kőrösi Csoma Sándor Általános Iskola Péterfy Sándor Tagintézménye nyerte meg. A kupakkép mérete: 66,34 m2.

Egy repülő szőnyeggel az álmom valóra válna. Beutaznám az egész világot.

Először körülnéznék az Alföldön. Rövidebb úttal kezdenék, hiszen még csak ismerkednék a járgánnyal. Utána már biztosabban utaznék vele.

Bejárnám a magas Kárpátok hegységet, és az Alpokat.

Megmásznám a Mount Everestet.

Úsznék az Atlanti-óceánban és az összes többi hatalmas vízben.

Megszelidítenék egy makit Madagaszkárban.

Megismerkednék az indiai szokásokkal Delhiben.

Megkóstolnám az igazi hamburgert az Amerikai Egyesült Államokban.

Találkoznék a rokonaimmal Kanadában, és megmutatnám nekik hogy mennyit nőttem ötéves korom óta.

 Táncolnék a bennszülöttekkel Afrikában, és szörföznék Hawaiion.

 Megcsodálnám a Niagara-vízesést, majd elrepülnék Velencébe gondolázni.

Megtekinteném a Római Birodalomból maradt szép díszítésű épületeket, köztük a Colosseumot.

Együtt csúszkálnék a pingvinekkel a Déli-sarkon.

Sétálnék Hoolywoodban azon az úton, ahol a hírességek mikor nagy sikerük van, belenyomják a kezüket és a lábukat a folyékony betonba, hogy az utókornak  megmaradjon az emlékük.

Persze több mindent megnéznék a nagyvilágban, de mindig visszatérnék a családomhoz, és mesélnék nekik a kalandjaimról.

     A gyerekek már nagyon várták a tavaszi szünetet. Napközben mindenki a szünidőről ábrándozott.

            Panna arra gondolt, hogy elmennek majd a nagymamájához és együtt ünneplik a húsvétot. Ádám már látta magát, amint a hullámvasúton ül és a fergeteges élmény után vattacukrot habzsol. Nóri a rajzán egy erdőben sétált, körülötte mindenűtt tavaszi virágok pompáztak. Bence a barátjának mesélt a terveiről:- Elutazunk Hévízre, ott fogunk fürdeni, aztán kirándulunk a Bakonyban. Réka már nagyon várta, hogy megnyisson a szülei cukrászdája, hiszen őt kérték meg, hogy vágja át a szalagot. Dalma a kedvenc sorozatait akarta megnézni. Én azt terveztem, hogy…

            Hirtelen éles hang szakította meg a csendet. Kicsengettek. Az osztály már üres volt, egyedül ültem a padban. Ébresztő, kezdődjék a szünidő!

Iskolánk részt vett az Emberi Erőforrások Minisztériuma által meghirdetett Pénz7 2017  témahét programjában. A pénzügyi tudatosság és gazdálkodás hete 2017. március 6. és 2017. március 10. között került meghirdetésre. A Pénz7 témái közül a „Bankoljunk okosan!” témakörrel ismerkedtek meg ötödik osztályos tanulóink.

A tanulók örömmel vettek részt a programban. A feladatok megoldása során meglepő aktivitást mutattak. Bizonyították, hogy széles látókörrel rendelkeznek banki ismeretek terén. Az alábbiakban néhány írást olvashatnak tanulóink tollából:

„ A pénzügyek

Egyik technika órán tanárnőnk új témával állt elő. Pontosan a pénzügyekkel. Az osztályunknak nem volt annyira idegen ez a témakör, hisz az évek alatt pár dolgot láthattunk a szüleinktől.

Klára néni csoportokba osztott bennünket. Amikor mindenki leült, Klára néni képeket vett elő és kihívott pár gyereket. Ezek a képek banki, pénzügyi dolgokat ábrázoltak, mint például pénz, maga a bank, bankautomata, stb. Ezek segítségével oldottuk meg az első feladatot.

Sok más érdekes feladat is volt, amiben megmutathattuk matematika és szövegértés tudásunkat. Szerintem ez a projekt hasznos és élvezhető, hisz egy ki bepillantást nyerünk a felnőttek pénzügyi folyamatába.

Rájöttem, hogy hasznos, ha matematika órán megtanuljuk az osztást és magyar órán gyakoroljuk a szövegértést, mert a jövőben hasznunkra fog válni.”

Baksai Bernadett - 5/a. osztály

Mit tanultunk a pénzről?

            Ezekben a napokban a pénz használatával ismerkedtünk. Megtanultuk, hogy mi a bank, a bankszámla, a bankjegy kiadó automata, a hitel és a törlesztés.

            Ahhoz, hogy az ember pénzhez jusson dolgoznia kell, a munkájáért fizetést kap. A fizetést utalhatják bankszámlára, vagy készpénzben is átveheti. Pénzét a számlájáról a bankkártyájával tudja az automatából kivenni. Ez azért praktikus, mert akkora összeget tud felvenni amekkorára épp szüksége, van. A pénzfelvétel több lépésből áll: - a megfelelő nyelv kiválasztása, - azonosító kód megadása, - tranzakció kiválasztása, - az összeg meghatározása, - pénz és bizonylat átvétele. A kód négy számjegyű, bizalmas adat. Lehetőleg próbáljuk megjegyezni, a kártyával egy helyen sohase tároljuk. Ha több pénzre van szükségünk, mint amennyi a számlánkon rendelkezésünkre áll hitelt vehetünk fel. A hitel törlesztésekor kamatot számolnak. Mi a törlesztés? A törlesztés az, amikor visszafizeted a kölcsönzött összeget.

          Pénzünkkel okosan kell gazdálkodni. Soha ne költsük felesleges dolgokra!  

Horváth Anna – 5/b.

Március elseje volt. Már mindenki ugrándozott örömében, hogy itt a tavasz. Délután kimentem az iskolaudvarra a barátaimmal fogócskázni, mikor csodálatos dolog történt!  A fák, bokrok virágba borultak, a fű helyett pedig a földet rengeteg tarka virág borította. Később a bokrok croissant, a fák gyümölcslevet palackban, a virágok szivárványos cukrot adtak. Néhányan azt is meglestük,hogy a nyulak építettek maguknak egy tornyot, ahova beengedtek minket is. Hűsöltünk az árnyékban és vidáman kortyolgattunk az ízletes gyümölcsléből. Sorkerült arra is, hogy egy igazán érdekes összeütközést nézhettünk meg. Az ibolya és a hóvirág azon veszekedtek, melyiknek hajlik le jobban a szirma. A távolban észrevettünk egy nagy dombot, ahol egy toronyóra állt. Benőtte az inda, ami miatt nem járt, de még a virágok is ellepték. Ezt a szép napot azzal fejeztük be, hogy leültünk egy porcelánpadra és gyönyörködtünk a madarakban.

De kár, hogy felébredtem!

Bányai Blanka 5.b

Egyszer volt, hol nem volt, élt egyszer egy icipici sünkölyök.Szegény sünike előbb felébredt téli álmából, mint kellett volna. Még csak az itthon maradt madarak csicseregtek a fákon. Legjobb barátja, a mókus sem volt még fenn.Az erdő olyan kihaltnak látszott. Amint ment beljebb, megérezte az első hóvirágok illatát, és erről eszébe jutottak azok a csodálatos pillanatok, amiket a barátnőjével töltött.

-Miért ébredtem fel ilyen korán?- ordította.

A Nap megsajnálta és eltolta maga elől a felhőket.A hó kezdett elolvadni, a virágok kinyíltak. Rügyeztek a fák, az állatok előbújtak rejtekhelyükről. A mókus is felébredt. Átölelte egymást a két pajtás, és a hazaköltöző madarak virágszirmot szórtak rájuk.

Így beköszöntött a tavasz.

Horváth Anna 5.b